miércoles, 7 de diciembre de 2011

Uso de las TIC.


¿Qué es la tecnología?
La tecnología es el proceso de crear artefactos para `poder trasmitir  y crear información logrando una comunicación ,  que sirven para facilitar el trabajo en el menor tiempo posible eficientemente, para comunicarse sin tener una persona físicamente, trasladarse de un lugar a otro con facilidad, poder enviar y recibir información ya sea de carácter de negocios, educativo, familiar etc. Existe un sin fin de utilidades que en nuestra actualidad están compuestas por las Tic, de echo podrías decir que en nuestro hogar y en las actividades diarias, utilizamos las Tic, por ejemplo en nuestra casa la televisión, el refrigerador, la lavadora, el horno de microondas, la estufa, nuestro celular etc. En el trabajo la computadora, el vehículo, las herramientas que utilizamos para que nuestro trabajo sea mas rápido, en lo educativo al realizar nuestra tarea, el internet, todas las aplicaciones antes mencionadas que facilitan nuestras tareas son parte de la tecnología. Y algo importante como parte de esta es la energía eléctrica que dependemos totalmente de esta.
¿Qué ventajas y desventajas tiene el uso de las tecnologías de información y comunicación?
Las ventajas que lo le veo al uso de la tecnología, que facilita la comunicación, el transmitir información, nuestras tareas más rápidamente, la movilidad a través de vehículos o cualquier medio de trasporte, la comodidad en nuestro hogar para los quehaceres del mismo y que además se obtienen conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes, valores para la vida misma.
Las desventajas que observo es que ya dependemos totalmente de esta, cuando algún aparato o la energía eléctrica falla nos limitamos para poder realizar cualquier actividad de otra manera, no buscamos la forma de cómo resolver el problema utilizando otros medios que con anterioridad eran eficientes. También el uso de esta ha perjudicado al mundo en que vivimos, de tal forma como lo es la contaminación que dejan las fabricas, la creación de enfermedades para el mundo, la sobre explotación de nuestros recursos naturales que no los estamos acabando y que a pesar que vivimos en una comodidad no pensamos en el mal para nosotros por depender del uso de la tecnología.

¿Cómo el uso de las TIC puede complementar una tarea educativa?
Que la información que estemos buscando por medio del internet la encontremos con facilidad, que la competencia se adquiera rápidamente porque tenemos a la mano un equipo de cómputo con internet, donde también nuestros trabajos sean más ricos en información, creativos y tengan una presentación atractiva.

¿Cómo se usan actualmente las TIC en la educación?
Se usan de tal manera que se ponen a disposición grandes volúmenes de información para los profesores y alumnos, incidencia para el trabajo colaborativo a través de la creación de los entornos virtuales, capacidad para favorecer el desarrollo de habilidades y destrezas, así como un cambio sustancial en los roles de los profesores y alumnos donde los profesores se convierten en facilitador, colaborador, orientador y que el alumno se convierte en gestor de su propio aprendizaje logrando la transformación de la practica docente, la gestión administrativa y los recursos de aprendizaje. Un ejemplo de esto es que cuando un maestro va a realizar la explicación de un tema lo puede presentar por medio de una presentación en PowerPoint, con imágenes que permitan el fácil entendimiento de lo que se quiere trasmitir o puede utilizar un video para la explicación del mismo, existen con la ayuda de ésta un sin fin de formas para que el objetivo se cumpla mas fácilmente.
¿Qué diferencias de uso se dan entre  un ambiente educativo urbano y uno rural?
La diferencia entre estos dos aspectos, es que en un ambiente urbano existen mas oportunidades de desarrollo porque tienes mayores cosas al alcance como lo espacios para seguir estudiando, internet, mas opciones de trabajo, infraestructura adecuada para la educación, mayor oportunidad de comunicación, movilidad, hospitales con equipos sofisticados etc. En el ambiente rural existen problemas de pobreza, se ofrece poca educación, es limitada, dificultad para la movilidad, pocos hospitales y con escasos de equipos, pocas oportunidades de desarrollo, falta de empleo y un difícil acceso a las tecnologías de la información y la comunicación. Un ejemplo claro que voy a describir a continuación es tan solo la diferencia entre el pueblo y una comunidad, por ejemplo yo vivo en la localidad del el salvial que queda como a 8 minutos del municipio de Ixtlahuacan del Río Jal. En mi comunidad no hay doctor, no hay internet, no hay tiendas que ofrezcan lo necesario para el hogar, no hay empleo, no hay oportunidades de educación porque solo existe un kínder y primaria, los demás niveles se tiene que trasladar hasta el pueblo, en el municipio existen doctores, mayores oportunidades para el empleo, acceso a internet por medio de los ciber y escuelas etc. Este es un ejemplo claro del  uso de las tecnologías entre estos dos lugares, de que en uno es accesible y en otro es limitado. La tecnología no esta al alcance de todos.

Ambiente de aprendizaje.


Problemática: Los alumnos pierden mucho de su tiempo de clases, haciendo uso del internet para conectarse a las redes sociales, así como ver videos de youtube. En la mayoría de las veces los alumnos te piden acceso al laboratorio de computo para investigar una tarea y lo único que hacen es chatear, ver videos, desaprovechando el tiempo que hay libre para poder hacer un uso correcto de este para  sus tareas.
Lo que ocasiona esto en los alumnos es que no puedan terminar sus prácticas a tiempo, disminuyen su rendimiento escolar, sus calificaciones, porque las practicas no las hacen con las especificaciones solicitadas, además no ponen atención a la clase y andan preguntando las tareas o actividades a otro compañero que encomendó el maestro.
Objetivo: Hacer conciencia en los alumnos que primero hay que realizar lo mas importante que son sus tareas, investigaciones, preparar bien un trabajo en cuanto a información, imágenes etc. Que incluso pueden ver videos de youtube y descargarlos pero siempre y cuando sean de carácter educativo que tenga algo significativo para que puedan aprender de este.

Las herramientas web que yo utilizaría para mi ambiente de aprendizaje es la de presentación de diapositivas, porque ayudara a simplificar con imágenes y texto una mejor comprensión de lo que se les estará exponiendo para que sea más entendible y en el menor tiempo posible. Otra herramienta a utilizar es la de buscadores porque se le darán opciones para encontrar información para sus trabajos, que sean ricos en estos. Además la herramienta video/tv porque se les reproducirá un video sobre las ventajas y desventajas del internet, que ayuda a que tengan la idea mas clara sobre la problemática que se trata de solucionar. Las herramientas multimedia que entrarían en mi ambiente son el de imagen, sonido audio y video porque se hará una presentación en PowerPoint, también se mostrara un video que contendrá las herramientas restantes. El utilizar las antes mencionadas dentro de un ámbito educativo se obtiene que los aprendizajes sean significativos para nuestros alumnos, interesantes, dinámicos, creativos, eficientes para poder lograr un objetivo y que se lleve a cabo un conocimiento rico en información  y las posibilidades de seguir aprendiendo algo nuevo.




Entornos.
Información:
Un equipo de cómputo, internet, imágenes, paquetería de office para el programa de PowerPoint, video proyector, pantalla para visualizar la presentación, marcadores, cartulinas, hojas blancas, lápices etc.  Y un espacio físico adecuado de la misma institución, es decir donde los distractores sean menores para que pueda haber concentración, atención, participación por parte de los alumnos, un clima adecuado de preferencia un lugar que tenga aire acondicionado, ventiladores, mesas de trabajo, sillas adecuadas para el tiempo estimado de la sesión y que este espacio permita la movilidad, que no este reducido.                      
Interacción:
Por parte del expositor:
El papel que yo haría es de ser el expositor, mediador, así como el creador de la exposición  para  hacerles ver lo importante que usar adecuadamente el internet y los perjuicios que se tienen al no hacerlo.
Primeramente comentar al grupo el objetivo de la actividad, lo que se pretende, lo que se quiere lograr y el tiempo que esta misma durara.
Por medio de una presentación de PowerPoint, explicar a los alumnos  la definición de la TIC, los beneficios al hacer un uso correcto del internet, como buscar en las diferentes  opciones de internet, para que sus trabajos sean ricos en información, creativos, atractivos e innovadores que despierten el interés a quienes se este explicando o presentando cualquier trabajo, hacer la recomendación que no hay que copiar y pegar, si no leer, reflexionar, comprender y trasladarlo con nuestras propias palabras aunque se utilicen palabras o frases de lo investigado. Además los perjuicios que se tienen al estar únicamente chateando en las redes sociales, los problemas que se tienen en una red cuando se están viendo videos de youtube y sobre todo el estar viendo videos no relacionados con la parte formativa que ellos requieren pudiendo aprender muchísimas cosas mejores que los llevan a un aprendizaje significativo.
Aclarar dudas y contestar preguntas que surjan a los alumnos durante toda la actividad.



Por parte de los alumnos:
Posteriormente hacer actividades por equipos, para que en cartulinas expongan en los diferentes momentos en que ellos han hecho uso del internet, sin sacarle provecho académico y cuales si, para poder hacer un comparación de cuantas veces investigan, realizan tareas o entran a la redes sociales a chatea o ver videos de youtube sin relevancia académica.
También hacer una lluvia de ideas sobre estos momentos para eliminar las ideas que se repitan y en la cartulina escribir todas aquellas que no.
Exposición por equipos donde se expondrán ante el grupo lo que por equipos acordaron presentar y que hagan su propia reflexión si en esos momentos que estaban conectados al facebook, viendo videos en youtube, pudieron ver aprovechado ese tiempo para realizar una investigación, una tarea, preparar una exposición, buscar algo que no hayan entendido en una clase etc.
De manera individual cada alumno tendrá que hacer su propia conclusión.
En plenaria cada alumno compartirá ante todos sus compañeros, sobre lo trabajado en equipo.
Producción:
Por equipos realizar la cartulina con lo solicitado.
Lluvia de ideas.
Exposición.
Reflexión individual sobre lo trabajado.








Exhibición:
En su cuaderno el alumno escribirá y posteriormente compartirá su reflexión de manera individual,  sobre que les pareció la exposición, que falto, que estuvo de más, les sirvió o no esta exposición, lo trabajado con sus compañeros y que fue lo nuevo que aprendieron o ya lo sabían.

La respuesta que yo espero de los alumnos es que comprendan el beneficio que pueden obtener al hacer uso del internet adecuadamente y las diferentes formas de cómo ayuda en nuestras actividades relacionadas con la escuela, pero también todos esos vicios que se crean al no hacer uso correcto de este. Además de que sean mas críticos ante situaciones que les perjudiquen para su rendimiento escolar, pero captar todas las posibilidades de poder mejorarlo con un uso adecuado del internet que se les proporciona para este mismo fin. No estoy en contra de que no usen las redes sociales o vean videos youtube pero existen momentos para esto, porque también por las redes sociales se puede aprender y crear un ambiente de aprendizaje significativo e idóneo para los alumnos porque es algo interesante para ellos, simplemente es hacer el uso adecuado y poder complementar todas sus actividades para que puedan obtener conocimientos, valores, actitudes, habilidades necesaria para su formación. De ahí que la función como gestor de ambiente de aprendizaje es el de  relacionar a los sujetos aprendientes con las problemáticas del entorno social.

Entornos.


Entorno
herramientas
Ejemplos e uso
Información
 Reflexión, conceptualización, problematización y reconocimiento. También son toda la información necesaria con la que los sujetos amplían su conocimiento en este caso son todas aquellas herramientas necesarias para la interacción, como materiales, recursos humanos, información etc.
Es el modo de ver los saberes no solo en lo escolar o lo académico, si no en los contextos diversos en los que el proceso educativo se desarrolla, es un proceso-producto cambiante. Que se obtiene del conocimiento acumulado de toda persona que interviene en una comunidad, situación o problemática.
Interacción
Personas, conocimientos, actividades grupales, individuales, plenaria etc.
Se da entre los sujetos en el espacio en el cual se interviene, a través de la información creada que conforman los conocimientos de cada uno de estos. Es decir son las personas que interviene para la solución de cualquier problemática o ambiente que se quiera cubrir para un fin.
Producción
Capacidad de intervención y trasformación. Además podemos decir que serian todos los logros que se quieran obtener.
Son  todas las acciones, actividades que se quieren lograr dentro de un ambiente el cual se quiere modificar para una mejora de este mismo.
Exhibición
Potencialidades de desarrollo, evaluación, aprendizajes y construcción de su propio conocimiento.
Son la manera de demostrar que los conocimientos obtenidos personales, grupales, por comunidad, por contextos hacen la diferencia entre lo anterior y el resultado de la mejora obtenida.

Considero que contemplar estos cuatro espacios del ambiente de aprendizaje estamos considerando procesos que suceden en el espacio escolar y aquellos que están fuera del mismo pero que son el marco de la acción social hacia la cual se orienta todo este proceso. De ahí que la función como gestor de ambiente de aprendizaje es el de  relacionar a los sujetos aprendientes con las problemáticas del entorno social.